|
Otistik Çocukların Gelişim Bozukluğu Gösterdiği Alanlar ve Özellikleri
Sosyal İlişkilerde Güçlük
-
Göz teması kurmamak,
-
Seslendiğinizde dönüp bakmamak,
-
Sanki işitmiyor gibi davranmak,
-
Yaşıtları ile uygun ilişki kuramamak, birlikte oynamamak,
-
Tek başına olduğu etkinlikleri tercih etmek, başka bir dünyadaymış gibi davranmak,
-
Olaylara, başkalarının sevinç ve üzüntülerine tepkisiz kalmak,
-
Kendi duygularını paylaşmamak,
-
Toplum kurallarını anlama ve uygulamada güçlük çekmek,
-
İnsanlara, birer eşyaymış gibi davranmak.
İletişimde Zorluklar
-
Konuşmada gelişmemek, gecikmek veya zorlanmak,
-
Konuşmayı bir iletişim aracı olarak kullanmama, yalnızca zorda kaldıkları zaman, bir isteklerini belirtmek için konuşma (konuşmayı amacına uygun kullanmama)
-
Garip ve manasız, tekrarlayıcı, basmakalıp ve tekdüze konuşmak, karşılıklı konuşmayı başlatamamak veya devam ettirememek,
-
Beden dilini, jest ve mimikleri, anlamada, kullanmada zorluk çekmek ve taklit becerilerini kullanamamak,
-
Duyuları farklı algılamak, örneğin; sese, ışığa, dokunmaya olağandışı tepki vermek ve tehlikeyi algılayamamak
Sınırlı ve Tekrarlayıcı Davranışlar
-
Çoğu zaman tek ve sınırlı bir ilgi alanına sahip olmak, bir konu ya da bir nesneye odaklanıp diğer hiçbir konuyla ilgilenmemek,
-
Değişikliklere direnç göstermek, günlük yaşamındaki alışkanlıklarına aşırı bağlı olmak,
-
Anlamsız sözcükleri üst üste tekrarlamak, sen ve ben'i karıştırmak,
-
Sallanmak, kendi etrafında dönmek, el parmaklarını gözünün önüne getirip oynatmak, el kol çırpmak gibi anlamsız, yineleyici hareketler yapmak,
-
Oyuncakların dönen parçalarına, açılır kapanır kapılara, hızlı dönen nesnelere aşırı bağlanmak.
-
Her şeyin aynı olmasını istemek, rutin yaşama bağlılık, değişikliklere aşırı tepki vermek
-
Motor hareket gelişiminde düzensizlik. (Topa vuramaz ama küpleri üst üste dizer)
-
Belirgin davranışları arasında kalıplaşmış oyun, aynılığı koruma ve değişikliğe karşı tepki gösterme yer almaktadır
|
